бөлім ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау - бөлім бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
бөлім ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау - бөлім бойынша жиынтық бағалау дегеніміз не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Оны екі кезеңде өткізуге болады. 6. Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау. Бөлім. Оқу мақсаттары. Бағалау. критерийлері. Ойлау дағдыларының. деңгейлері. 2-11 сынып оқушыларына формативті бағалау, бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі БЖБ) және тоқсан бойынша жиынтық бағалау (бұдан әрі ТЖБ) нәтижелері бойынша білім. Тоқсандық баға бөлім (ортақ тақырып) және тоқсан бойынша жиынтық бағалау қорытындысының негізінде 50%-да 50% пайыздық арақатынаста қойылады. Бөлім бойынша жиынтық бағалау үшін максималды балл 1-4 сыныптарда кемінде 7 және 15 балдан артық емес, 5-11 (12) сыныптарда кемінде 7. Арналған тапсырмаларды құрастыруға байланысты ұсыныстар; бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары. үлгілері мен дескрипторлары; тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу. Тоқсандық бағалар бөлім/ортақ тақырыптар және тоқсандық жиынтық бағалау қорытындысы арқылы жинақталады. Тоқсандық бағаны қою үшін бөлім/ортақ тақырыптар. Туралы кері байланысты және білім сапасын арттыру бойынша ұсыныстарды Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау үшін тапсырмаларды құрастыру. Жиынтық бағалау. Жиынтық бағалау: бөлім, ортақ тақырыптар бойынша бағалау үдерісі. Бөлім, ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау үдерісі және жүйесінің ерекшеліктері («Өрмекші. Мақсаты: Білім мазмұнын жаңарту аясында оқушылардың оқу жетістігін. критериалды бағалау бойынша әдістемелік көмек көрсету. Күтілетін нәтиже: қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттелуі • 1.Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың. Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау (БжБ). Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау оқу бағдарламасына, оқу жоспарына сәйкес бөлім немесе ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде өткізіледі. Оқу жылында оқушыларды бағалау қалыптастырушы және жиынтық бағалауды білдіретін критериалды бағалау жүйесі бойынша жүргізіледі: Формативті бағалау – бұл бағалау түрінде. Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету. Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету.

қазақстандағы ең көне ботаникалық бақ қай жерде құрылған потомки жангир хана, об обществе в котором жил жангир хан күн туралы қызықты мәлімет неліктен сіз қайтыс болған досыңыздың жылап жатқанын армандайсыз түсінде жаңа аяқ киіммен жүруді армандау нені білдіреді? зодиак белгісі бойынша табысты ер адамдар, бикеш жұлдыз жорамал неліктен ер адамдар жыландар туралы армандайды репродуктивті денсаулық және отбасын жоспарлау дегеніміз не, репродуктивті денсаулық дегеніміз не



биіктігі бесбақан шыңынан аласа тау шыңы диктант 2 сынып 40 сөз, қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттелуі диктант 2 сынып қысқаша жердің магнит өрісі формула, катушканың магнит өрісі ірі қара мал аурулары, сиыр ауруы карасан неліктен ирга жинауды армандайсыз
қазақстанның сәулет өнері
тың игеру экономиканың өзге салаларының дамуына да оңды ықпал етті
жидкий йод iherb отзывы для детей
коздерин нурлан тараган скачать
фразеология как наука
schneider electric розетки алматы

.
==============================================================

~~~~~ қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттелуі ~~~~~

==============================================================
.