рефлексия бутерброд әдісі > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
рефлексия бутерброд әдісі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Педагогикалық процесте рефлексия мынадай қызметтерді атқарады: жобалау (іс-әрекетті жобалау және модельдеу педагогикалық процеске. Мұғалімдер сабақтағы рефлексия жайлы, оның классификациясы, әдістері жайлы мәліметтермен таныс болады. Рефлексияның мәнін, оның түрлерін түсінеді. Оқушылардың көңіл – күйіне, оқу. Рефлексия: Мұғалім оқушыларға «бутерброд» әдісі ұсынып, рефлексия жүргізеді. Оқушылар рефлексиялық карточкаларды толтырады. Зейінді және тыныс алуды. Соның нәтижесінде оқушылар: өзара сыйласым, бірін-бірі тыңдау, рөлдерді бөлісу, уақытты тиімді пайдалану, белсенділік таныту, жұмыс орнын таза ұстау, бір-біріне көмектесу, сабаққа үнемі. Педагогикалық рефлексия орталығында оқушы тәрбиешіде және онымен өзара қарым-қатынасында нені қабылдайтынын және түсінетінін, тәрбиешінің. Көршіңмен бөліс, бутерброд әдісі, дескриптор арқылы бағалау, жұптық тексеру Сабақ бойынша рефлексия. Жалпы бағалау. Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе. Ал өзіндік талдау — екі жақты талданады. Олар: «Нені мен дұрыс жасадым?» «Нені дұрыс жасамадым?». Рефлексия — мұғаліммен қатар оқушының да әрекеттеріне өзіндік сараптау жасауы. Мұғалімдер сабақтағы рефлексия жайлы, оның классификациясы, әдістері жайлы мәліметтермен таныс болады. Рефлексияның мәнін, оның түрлерін түсінеді. Оқушылардың көңіл – күйіне, оқу. Сәлеметсіз бе!Менің есімім Ләззат.Арнама қош келдіңіздер!Менің арнамда сабақтарынызда қолданылатын. Рефлексия: «Бутерброд әдісі» Тақырыпты меңгеруіне қарай оқушылар ө з ойларын нақты түйіндеп, тақырып бойынша түсінгенін зерделеп жазады. Педагогикалық процесте рефлексия мынадай қызметтерді атқарады: жобалау (іс-әрекетті жобалау және модельдеу педагогикалық процеске қатысушылар);- ұйымдастырушылық (ең тиімді жолдарды. Рефлексия «Бутерброд» әдісі. Оқушыларға сары және қызыл түсті стикерлер таратылады. Стикер түсіне байланысты ойларын жазады. Үй тапсырмасы: 138-бет, 6-тапсырма. ҚБ. Принцип сэндвича. Рефлексия сэндвич. Прием сэндвич. Модель бутерброда Обратная связь. Модели обратной связи. Правило бутерброда Обратная связь. Обратная связь бутерброд примеры. 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Бутерброд жасау әдісі. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Бутерброд жасап үйрету. Дамытушылық: Оқушының ой-өрісін. Мұғалімдер сабақтағы рефлексия жайлы, оның классификациясы, әдістері жайлы мәліметтермен таныс болады. Рефлексияның мәнін, оның түрлерін түсінеді. Оқушылардың көңіл – күйіне, оқу. Рефлексия. 1.Бүгінгі сабақта өзім ойлағандай нәтиже көрсете алдым ба? 2 «Екі жұлдыз,бір тілек», «Бутерброд»әдісі және «+,-» әдісі арқылы бағаланады. Бутерброд» әдісі арқылы,бірін-бірі бағалайды. Диаграмма, маркеклер. Сабақтың соңы. 4 минут. Рефлексия. «БББ» әдісі арқылы сабақты қорытындылайды. Білемін.

адам эволюциясының негізгі кезеңдері, питекантроп қандай адам тобына жатады үш тұғырлы тіл мақсаты, үш тұғырлы тіл тәрбие сағаты біз жазғы демалыста алматы қаласына саяхатқа барамыз, морфологиялық талдау мысал тәуелсіз қазақстан бұл күнге қалай жеттік эссе, тәуелсіз қазақстанның тарихи кезеңдері эссе анекдот про казаха аршының ширегіне тең қазақтың байырғы өлшем бірлігі



реттік сан есімнің жазылу емлесі с тілі қай жылы жасалды, с программалау тілі кітап ауаның ластануы шешу жолдары, атмосфераның ластануы эссе өзін-өзі аттестаттау құжаттары, мұғалімдерді аттестаттаудың жаңа ережесі 2023
оқушылардың сөйлеу дағдыларын қалыптастыру
әдебиет теориясы троптың түрлері
талдау жасау перевод
алматы университеттері багасы
руководитель нао фсмс

.
==============================================================

~~~~~ сен де бір кірпіш дүниеге на русском ~~~~~

==============================================================
.